接近2Y的小豬蛋，越來越聒噪XD

本來關於對話的這些事是寫在隨手記裡的，想說落落長分出來自成一篇好了！

 

1.小豬蛋的語言持續進步中，可以感覺到他自己也很認真在學習，

特別是一早起來，很愛接大人說的話複誦，

說起來「教孩子說話」好像只有早期指認一些物品，

剩下的其實都是他們自己在日常中學習的，

每次聽他脫口而出不知道什麼時候學會的詞，都覺得好奇妙！

以往聽到小朋友嘰哩咕嚕，不知道是什麼外星語，只有他們的媽媽聽得懂，

現在我阿母也常說：「這只有你聽得懂！」

有時連把拔都會聽不懂，有次小豬蛋洗澡時，拼命跟把拔說：「一起擦」

要把拔拿著海綿一起擦掉牆上的洗澡蠟筆畫，說了好幾次，EPH都無動於衷，

我在一旁覺得納悶說：「把拔，你幹麻不理他？」，他才說「我沒聽懂啊XD！」

話說回來，有時馬麻其實並不是「聽懂」，而是「推理」出來的！

因為朝夕相處，有共同的記憶，推想他可能思考的脈絡，

每個默契的理解當下，馬麻也經常感到相當興奮呢！

★ 當天小豬作品＆把拔作品

 

2.舉幾個馬麻得意洋洋的理解實例吧！

前幾天早上，送把拔出門上班，關上門之際，

小豬蛋指著前一天帶他到中庭雨中散步後掛在門上的傘，

說：「雨傘」「下雨」，我順口接：「對啊，今天就不下去散步了！」

結果小豬蛋繼續說：「ㄌㄩ娃低CC」

馬麻：「蛤？再說一次？」

小豬蛋：「ㄌㄩ娃低CC」

馬麻：「..=”=…再說一次？？…」

小豬蛋有耐心地說了第三次，馬麻突然線路接通…「雨傘」…「下雨」…「中庭」…

「溜滑梯溼溼！！！」

BINGO！！！前一天散步，撿完石頭、看過魚魚的小豬蛋，本來說要去玩溜滑梯，

下著雨溜滑梯也只能泡屁股，馬麻說：「下雨，溜滑梯溼溼不能玩…」

想必小豬蛋是覺得挺遺憾的吧，隔天都還記在心裡！

上述是「理解」式的，接下來要考驗的是馬麻的「記憶」了！

最近我們經常光顧「赤神豬排」，常坐在同一個位置，

有次晚餐，豬蛋看到窗外屋簷上爬著一隻黑貓，說：「狗狗」

（近看他可以分辨貓狗，這也顯示他還不知道狗狗通常不會在屋簷上XD）

馬麻就跟他說：「那是貓貓」（這時的把拔去洗手了）

隔了一陣子再訪，豬蛋坐定位，突然就指著窗外的屋簷說：「貓」

把拔抬頭一看，疑惑地說：「哪有貓？」

馬麻則是驕傲地心領神會XD。

★ 磨著豬排沾醬用的芝麻，總是作勢要聞香，接著用鼻息耗損芝麻XD

 

 

3.也是因為語言的發展，讓我知道原來小孩的記憶力並不短暫。

幾次發現他們能記住頗久以前的事情後，對小豬蛋記得「桌上的麥粉要餵狗狗」也不意外了。

不過從中也很喜歡小豬蛋重視爸媽說的話（也沒什麼其他資訊來源XD），

隨口說的話，他都很細心地記著，那天我說不要的毛巾要拿去給狗狗睡覺用，就先擱在浴室。

隔天把拔幫他洗澡，他就指著毛巾說：「狗狗睡覺」，又讓把拔一頭霧水XD！

發現記憶這點讓我覺得有趣，

昨天上午小豬蛋指著主臥房的不亮的電燈說：「壞掉」「修理」。（他沒說之前，我還沒發現燈壞了）

我想試試他，就說：「對啊，要叫把拔修理，你晚上記得跟他說。」

晚上把拔回家時，我忙著煎大阪燒，沒多久EPH出來跟我說：「房間燈壞啦？」

我說：「對啊，是小豬蛋跟你說的嗎？」EPH：「對啊！」

把這件事當成自己責任的小豬蛋真是太可愛了！

小豬蛋洗完澡，在主臥穿衣服，還是念念不忘燈還沒修理，

我對他說：「你去睡覺時，把拔跟馬麻就會換燈泡了！」

小豬蛋一邊複誦著「換燈泡」，一邊點點頭。

隔天叫小豬蛋起床，馬麻興奮地牽著他進主臥，

小豬蛋馬上注意到修好的燈，很開心地指著燈說「燈泡」。

你燦爛的笑容，讓換燈泡都變得好有成就感XD！

（把拔昨天站在馬麻扶著有輪子的電腦椅上巍顫顫地換燈泡的搞笑演出則是讓馬麻露出燦爛笑容XD）

 

4.說話的事情拉拉雜雜，但體態變化已經不大的現在，多是從話語中發現他的成長，

目前小豬蛋完全就是以對話在溝通了，聽他模仿大人的用語，也經常感到啼笑皆非呢！

昨天客廳地上有幾撮頭髮，小龜毛又開始管起事了，指著頭髮說：「亂丟」「掃地」

除了澄清那不是我「亂丟」～囧，也順便說：「明天再請掃地機器人掃。」

另外除了學習一般的詞彙，他也開始運用一些「狀聲詞」，

最近就常說使力時會發出的：「ㄟ秀嘎」和覺得很遺憾的「娃～～～」。

有個週日把拔幸運地找到停車位，停好後，就在駕駛座「ㄏ一ㄚ、ㄏ一ㄚ、ㄏ一ㄚ、ㄏ一ㄚ、 」地奸笑，

小豬蛋也站在汽座上學起奸笑聲XD。

雖然學了很多，小豬蛋也還有很多誤用的，像他學會「謝謝」之後，自己就想進階，

最近常用成把拔的「謝謝小豬」來表達謝意，不過有時是他拿東西給我們時，自己先說「謝謝小豬」，

這時對爸媽來說，就算是提醒而不是誤用了XD！

還有吃飯時常說某某東西「太大口」，小豬蛋也會拿來用：

說風扇的風力「太大口」或是電視的畫面「太大口」！

（客廳小，電視我都會調成較小的雙畫面，習慣的小豬蛋會提醒我）

至於「不行」「不會」「不能」「不用」「沒有」，也是比較容易混淆用法。

但吃飯時，大眼蛙水杯一空，「把拔，沒有ㄉㄟˇㄉㄟˊ」，現在倒是使喚得毫不遲疑XDD。

（不過我們會提醒他學習：「請幫我倒」）

★ 其實現在很愛自己倒水水，只是吃飯時間不能離開餐椅，所以請把拔倒。 

 

 5.五月底的這週，小豬蛋把詞語合在一起使用的能力大增，說話越來越像句子了。

「馬麻 一起看車車」像這種「一起做…」的句型，小豬蛋現在使用得非常流利。

也能描述自己的情緒，那天在房間玩動力砂石車時，車子快撞到他之前，

他趕緊爬到把拔身上，一邊說：「緊張」，好逗趣喔！

另外很明顯地，我發現他在學習「連接詞」（我也不那麼確定中文文法XD），

有天我跟小豬蛋說要吃飯了，就看他臉色急躁地擠出「先…」，

接著好像下定決心那樣，用哭腔說：「先玩拼圖」

從我後來跟他的對話中，他越來越肯定「先」的用法沒錯，

之後就用得很好，經常拿來討價還價。

之前我也說過，從孩子學習語言就能發現，最大的動力就是表達需求＆滿足欲望啊XD！

另外愛車車的小豬蛋，先前常唸唸有詞的就是「不是xx車，是xx車」：

「不是賓士，是塔（TOYOTA）」

最近他的碎碎念變成「還有VAN，還有T阿bu（bmw），還有奧迪」

連睡前都會自己在小床裡碎念這些，（小睡睡不著時除了唱歌、在床上翻弄，現在又多了練說話）

搞不好是在練習要求爸媽的禮物清單==？ 

 

6.小豬蛋有時會在行為中，把爸媽的叮嚀念出來，

例如走在浴室裡，會說：「慢慢走」「小心點」。

前幾天拿了他近期很愛的「球球感冒了」一書出來看，就聽他一直唸：「輕輕翻」「輕輕翻」

吼，馬麻平常有這麼囉唆嗎？

★ 幫球球打針「刺」，還會幫球球說：「哭哭」。