♥ 雖然是我提議的，但看EPH套著熊頭跟孩子對練，還是整個戳到笑點。

孩子大了以後，在教養方面開始會跟EPH有比較多的衝突。

其實我是很不願意在孩子面前，表現出爸媽的歧見，

但很多反應跟處罰都是即時、馬上就要執行的，

所以近來還蠻常讓孩子發現我們對管教不同的立場。

雖然我的個性比較龜毛，但在教養方面是EPH比較嚴格，

他的”虎爸”特質（應該還不至於到虎爸啦XD），

我想是源於他喜歡「完成任務」和比較缺乏同理心的理工性格。

今天早上，EPH看豬蛋早餐吃得比較慢，

就提出了X點沒到學校，晚一分鐘就多彈兩分鐘鋼琴的處罰。

但其實這天一早，豬蛋就睡晚了，

早餐幾乎已經是出門前的最後一個步驟，

也就是說這話的當下，除非豬蛋直接把東西塞在嘴裡去揹書包，

不然勢必會被處罰。

這個x點沒到的處罰已經有執行過幾次，

（不管是學校或是上其他課程時）

但我認為這個處罰，比較像「老師在學校提出的處罰」，

是一個結果導向，而不是家長在家裡幫助孩子改善事情用的。

在家裡要幫助孩子在某個時間抵達，要改善的可能會有：

「起床的時間」「整理的速度」「吃東西的速度」

定一個最後的結果，就好像古早時候的學校，距離一百分少幾分打幾下，

現在想起一些同學放棄的神情，我還是覺得教育不該是那樣子的。

（雖然教育的多元有其弊端與缺失，但我還是認為多元的方向是正確的。）

另一方面，豬蛋就已經沒多喜歡練琴了，我是很反對用練琴當懲罰的。

（馬麻私心：要罰就罰你負責的武術啦！）

豬蛋已經算是非常乖巧的孩子，雖然不情願（也有會抱怨哭鬧的時候），

仍是「每天」練琴。

反而是我會在一些連假、考前、生日，減少或免除他練琴的時間。

我之前也提過，不想要當單方面壓迫的家長，

所以我也執行著彈「豬蛋練琴的1/5時間」，

說真的，就連這縮減版，要走去練琴也是要很大的毅力啊！！

在豬蛋一方面精算著我的練琴時間，一方面又常體恤我而減免之下，

到今天我還是累積了84分鐘的鋼琴債要還。

我覺得EPH要實施這個處罰，應該要拾起他兩年前還有跟孩子一起練琴的野望，

繼續練鋼琴，也更能理解孩子練琴的心情跟掙扎。

我小時候是有學琴的，而且是學得蠻糟的那種。

記得我總是在房間玩得最開心的時候（現在想想大概是很吵吧？），

就會被爸爸叫去練鋼琴。

那心情是非～～常不情願的，我永遠都記得，

因為很不爽，結果某次要練的譜正好是個進行曲，

我帶著情緒很用力地敲，後來反而練得有點開心，

爸爸還回頭對我說：「彈得很好，但是可以小聲一點」XDDD！

類似的事情，我之前說過EPH指正豬蛋寫字，

讓我覺得到了有點苛求的地步，我當時也說希望EPH一起練字，

畢竟EPH拿筆姿勢錯誤，字真的不很好看。

我想說的倒不是家長要鋼琴彈得很好、字寫得很美才能去要求、去指導，

而是因為長大成人後，會有那麼多身不由己，

留一點放鬆跟妥協給孩子也不為過吧？

EPH是已經工作的成人，在公司和老闆的要求下，

相當認真負責，於是就以同等的標準要求孩子；

回想自己過去，也都只記得認真優秀那一面。

但我本身對於一些瑣事的記憶有點好，

到現在也還記得幼稚園時一些奇怪的想法，

所以孩子們表現出來的情緒，有時我還能連結回到自己的過往。

像全家最無理取鬧的咩蛋，

經常會覺得明明有合理解決的方法，但他就是執意要哭鬧。

但我也回想起小時候，我弄丟一把雨傘，當時我也是一直哭，

即使媽媽陪我找了好幾趟，最後也說要買新傘給我，我還是一直哭。

以大人來說，買了新傘已經是完美的解決方式了，

但我當初一直哭的理由，卻是覺得小傘會捨不得離開我。

（這下知道咩蛋的自戀遺傳誰的了？）

在沒細想很多事情時，我也認為自己一直以來是乖巧又不找麻煩的孩子，

但帶孩子的過程中， 遇到一些能勾起回憶的教養挫折，

總是很感謝（當年一點也不覺得的）爸媽的包容與忍耐。

最後回到跟EPH的衝突，我想提醒EPH的是，

你高中時也有看金庸小說被媽媽抓包、

大學時也有玩遊戲而懈怠課業，我們都不是不找爸媽麻煩全然的乖寶寶，

記得那些被寬容的時候，也保留一些那樣的空間給孩子們吧！

EPH一直以來都是眾所皆知的神隊友，

對孩子的事也都很認真，因為我們都是那麼努力了，

實在很不願意為孩子著想還要有大大小小的摩擦。

但還是想提醒每個大人，

還記得你小時候想著說「我一定不要成為怎樣怎樣的大人」？

即使有時發現，我們還是不得不成為怎樣怎樣的大人，

但心裡的孩子，還是要適時出來仗義執言一下啊！

♥ 每一天、每一天的練習。